支持学习过程

365bet网址城市学区提供 广泛的学习支持服务.  下面列出的是服务 由辅助学习委员会(CSL)决定,以帮助集中注意力 对个人的需求.

学术辅导服务(AIS)

学术 干预服务是旨在帮助学生实现 国家学习标准. 纽约州要求各学区这样做 提供学术干预服务的学生得分低于 说明指定的性能水平和/或谁可能没有 达到国家学习标准. 

AIS服务旨在帮助学生达到标准 K-12年级的英语语言艺术和数学以及社会研究 还有4-12年级的科学课. AIS包括额外的指令 补充一般课程(常规课堂教学); 以及/或需要学生支持服务来解决改善的障碍 学业成绩. 

在标准领域,学术干预服务是不需要的 没有国家评估的地方. 他们只要求用英语 语言艺术、数学、社会研究和科学. 

受支持的学习服务意味着采取干预措施,消除障碍 学生在国家学习标准领域需要AIS和可能的进步 包括学校指导,咨询,提高出勤率的服务, 协调其他机构提供的服务和学习技能. 支持服务不包括直接的学术指导. 

必须为学生提供学术干预服务 残疾学生和非残疾学生一样. AIS are 除特殊教育外,不得替代特殊教育 服务,不应该在个性化教育上标明 计划(IEP). 学生对AIS的需求是由多种因素决定的 factors. 建筑AIS小组(或儿童研究小组)开会讨论 儿童需求和计划服务. 家长可以联系大楼 校长欲查询具体服务内容.

 

支援学习委员会(CSL)

Each 纽约州教育委员会必须任命一个委员会 支持学习. 学区必须找到并识别所有儿童 出生至21岁居住于本区者. 目的是 辅助性学习委员会负责确定一个孩子是否患有 disability that impairs or affects his/her learning; to ascertain the particular needs of the child with disabilities; and to recommend the 适当的教育计划和/或服务来满足这些需求. The CSL是一个由地区工作人员和其他人员组成的跨学科团队 要求成员. 如果你要推荐学生,请通知他/她 老师和/或本金. 学术干预服务是第一个 这个过程中的步骤.

 

评估

An 评估有助于确定是否有特殊教育服务或项目 是必要的. 评估包括各种测试和评估 确定你孩子的学习困难可能是什么. 一个初始 评估必须包括:

•体格检查

•心理评估

•社会史

•观察你的孩子在他或她目前的教育背景

•其他适合您的孩子的测试或评估 (如言语和语言评估或功能性行为 评估)

•职业评估(12岁时需要)

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